Hola  a todos de nuevo!

El mal tiempo, el frío y el invierno poquito a poco empiezan a llegar a Vitoria. El cielo está cubierto y las bajas temperaturas no es que nos animen a salir del ambiente cálido de nuestras aulas. Los alumnos de tercer ciclo de nuestro cole, sin embargo, han sido todo unos valientes. Durante las últimas semanas de noviembre y la primera de este mes, subieron haciendo un gran esfuerzo hasta nuestra mesa de cultivo.

Tuvieron que abrigarse con guantes y bufandas. Cada uno con sus semillas en la mano, decidieron dar vida a una plantita que durante estos meses irán creciendo como reconocimiento a su pequeña aventurilla. Los de quinto esperan ver crecer lechugas junto al perejil de los más mayores.

Pero lo que a ninguno le falto, fue la ilusión. Aunque fue algo breve para ellos, disfrutaron una vez más removiendo la tierra, haciendo su surco y depositando uno a uno sus semillas. Ahora mismo, estamos todos algo impacientes por ver brotar nuestras plantitas dar paso a la siguiente tarea: su cuidado.

Así que esperamos que pronto podamos volver a subier a ver los avances!

¡¡FELIZ NAVIDAD!!

Udazkena heldu da!

 

¡Nos gusta el otoño!

Otro año más, el otoño aparte de lluvia y frío nos trajo al castañero con sus cuentos, castañitas ricas y calientes. Además de castañas también tuvimos la oportunidad de comer otras frutas del otoño, como mandarinas, naranjas, peras,etc....¡Que rico!

Beti bezala udazkenarekin batera gaztain-saltzailea etorri zaigu ipuinak kontatzera eta gaztain goxo eta bero banatzera. Udazkeneko beste fruitu batzuk ere jan genituen: mandarinak, laranjak, udareak, eta abar....Zein goxoa!

Y para terminar la fiesta del otoño y darle la bienvenida a la navidad hemos reciclado papel para elaborar un precioso árbol de navidad que se ve desde muy lejos ¡porque es muy grande!

Eta udazkeneko jaia amaitzeko eta eguberrietari ongietorria emateko berrerabili dugu papera gabonetako zuhaitz eder bat egiteko. Urrutitik ikusten da , oso handia delako!

                      ESKOLAKO AGENDA 21 ESCOLAR

                                                   BIODIBERTSITATEA

                                                                                           

Kaixo guztioi!!!

Aurten berriz ere Urkide ingurumenaren alde. Urtero bezala Eskolako Agenda 21ean gai bat jorratzen da. Aurtengoa Biodibertsitatea da eta honen galera.

 

Biodibertsitatea arriskuan
(klikatu hemen bideoa ikusteko)



Zer da biodibertsitatea? Landare eta animalien zerrenda, baina ez hori bakarrik, baizik eta hauen arteko erlazioak. Ekosistema baten elementuak zenbat eta ugariagoak orduan eta aberatsagoa izango da ekosistema hori.

 

 

Badira biodibertsitatea arriskuan jartzen duten faktoreak:

1. Habitaten suntsipena
2. Kutsadura
3. Baliabideen gain-ustiaketa
4. Espezie exotiko inbaditzaileak
5. Klima-aldaketa 

 

Afrikako ekosistemak babesteko asmoz, sakeleko telefonoen birzklatze-kanpainan lagundu eta parte hartu nahi dugu.

30 sakeleko telefono jasoz gero, txinpanze bat babesteko aukera izango dugu eta honetarako zuen laguntza nahi dugu.

Asko jaso ditugu jadanik!!!! Baina zenbat eta gehio hobeto lagundu dezakegu.

Sakelekoak tutoreek jasoko dituzte, geroago ikastetxeak Jane Goodall Institutuari bidaltzeko. Informazio gehiago jasotzeko:

 www.movilizateporlaselva.org

 

                NUESTRO GREEN ORTUA

Kaixo guztioi!

Aurten berriro ere gure ortua jarri dugu martxan. Aldaketa batzuk egon dira ahalik eta hoberen moldatu ahal izateko gure ikasleon beharretara. Hiru ortu ditugu bada, bat ziklo bakoitzeko. Txikiena txikienentzat dugu, ertaina ertainentzako eta handiena handienentzako, hau da, hirugarren ziklokoentzako.

Hilabete honen zehar hainbat betebehar izan ditugu, bi hain zuzen ere. Lehena, ortura igotzea eta, bigarrena, bertan landatzea. Aurreko aste hauetan bada, pixkanaka gelaz-gela gure ortua ezagutzera igo gara. Hirugarren ziklokoak besteak beste, birritan igo gara. Egindako lehendabiziko igoeran bereiz ditzakegun hiru lur motak azaldu genizkien. Hala nola landareen hazte prozesua, zer behar duten eta zer landatuko dugun. Bigarren igoeran berriz, lurra nahastea izan da funtsa.

Lurra nahastu ondoren landatzen hasiko gara. Berriro ere gelaz gela ariko gara lanean, hala ere, denok landatuko dugu landare berdina mahai bakoitzean. Zein den jakin nahi duzuela? Horretarako itxaron beharko duzue! Landatzen hasiko direnean esango dizuegu. Ordura arte, gure argazkiekin disfrutatu guk ortuan egin genuen bezala.

Laister arte!

ZUHAITZA LANDATZERA JOAN GINEN!!!!!!!

Gehienak bizi garen hirian, Gasteizen,  eraztun berdeaz gozatzeko aukera daukagu. Baina betidanik izan dugu eraztun berde hau?ez horixe!

 Eraztun berdea,  hiri inguruko ingurumena  zaharberritzeko asmo handiko plan baten ondorioa izan da. Orain dela urte batzuk, nekazariek landatutako  laborantza lurrak ugaritzen hasi ziren eta Gasteiz inguruko txoko asko zabortegietan bihurtzen hasi ziren ere, honen ondorioz, balio ekologiko haundiko baso eta paisaiak galtzen hazi ziren ere. Orduantxe, Gasteizko Udala lanean hasi zen hiri inguruko hainbat paraje aldatzeko. Ordutik, 16.000 baino zuhaitz gehiago landatu izan dira gure eraztun berdearen inguruan.

Urkideko hirugarren mailako ikasleak aurten ere, eraztun berde hori aberasteko zuhaitzak landatzera animatu gara. Ez da erronka erraza izan. Abenduan Olarizura hurbildu ginen gure erkametz eta haritzak jasotzera eta denbora batez gure etxean zaindu eta gero, Mariturri inguruan landatu ditugu.

Guretzat oso esperientzia polita eta interesgarria izan da eta Gasteiz hiri osasuntsuagoa eta naturalagoa izateko laguntzeagatik argazkian ikusten den bezain pozik gaude. Hurrengoan ere han izango gara!

Naiara Castillo (3.Cko tutora)

FORO ESCOLAR AGENDA 21 ESKOLAKO FOROA

Kaixo guztioi!

Joan den Apirilaren 25ean Aldabeko gizartetxera joan ginen eskolako ikasle ordezkari batzuk. Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako ziklo bakoitzeko bi ikasle joan ginen. Beste Gasteizko ikastetxeetako ikasleekin elkarlanean aritu ginen. 

Bertan aurtengo gaia jorratu genuen: ELIKADURA JASANGARRIA. Konpromesuak eta Udaletxeari aurkeztuko dizkiegun proposamenak bozkatu genituen denon artean.





¡Hola a tod@s!

El pasado 25 de abrilden los alumnos de Infantil y Primaria estuvimos en el Centro Civico de Aldabe. Dos alumnos de cada ciclo representaron a nuestro Colegio. Tuvimos la oportunidad de trabajar con alumnos de otros colegios de Vitoria.

El tema que estuvimos trabajando fue el tema de Agenda 21 de este curso:

ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE. Entre todos votamos los compromisos y las propuestas que se les harán al Ayuntamiento.

ASTE SANTUKO PROIEKTUAK

1. AUKERA

NESPRESSO EDUKIONTZIEZ EGINDAKO

ESKULANAK
“Marigorringoaren” brotxea Nespresso edukiontziez egina.

1ª OPCIÓN

MANUALIDADES CON

CÁPSULAS NESPRESO
Broche “Mariquita” hecha con cápsulas de Nespresso

Hontza

Búho

2. AUKERA

TAPOIEZ EGINDAKO ESKULANAK

Zertarako botilen tapoiak bota zerbait berria eta dotorea egiteko baliogarriak badira? Botiletako tapoiak familiako guztiok disfrutatzeko zenbait arte-lanen oinarri izan daitezke.

Plastikozko botiletako

tapoiez egindako igelak

Haurrentzako eslulan disbertigarrienak eta egiteko politenak izaten dira, gainera haiekin ere egin ditzakegu haiek ongi pasatzeko.

Honetan botiletako tapoiak erabiliz igel batzuk egingo ditugu. Honela plastikoa birziklatu dezakegu, gure ingurumenaren babesta helburu bezela.

2ª OPCIÓN

MANUALIDADES CON TAPONES

¿Por qué tirar las tapas de las botellas si se pueden utilizar para crear algo hermoso y nuevo? Las tapas de las botellas constituyen la base de una variedad de proyectos de arte que pueden disfrutar todos en familia.

Ranas con tapas de botellas de plástico

Las manualidades para niños son las más simpáticas y las más bonitas de hacer, además podemos hacerlas con ellos para que también se diviertan.

En esta ocasión haremos unas ranas con tapas de botellas y también haremos reciclaje de plástico, tan importante para nuestro medio ambiente.

Urkide green kapitalarekin!!!!

¡Menudos carnavales hemos pasado en Infantil! este año nos hemos disfrazado de...¡Green Capital! La gran marea verde inundó nuestros pasillos, concienciandonos de que hemos de cuidar nuestro planeta y así se vea porque somos la capital verde europea!

A zer nolako inauterik pasa dugun eskolan! Aurten Green kapitalaren mozorroa jantzi dugu eta gure pasilloak berdez margotu genituen gure kamisetekin denok ikusteko zaintzen dugula gure ingurua eta zergatik garen Green Capital!!

¿Qué almorzamos en el cole?/ Zein da gure hamaiketakoa eskolan?

Nuestros alumnos han realizado un estudio de lo que almorzamos en el cole y hemos llegado a la siguiente conclusión:

En primaria nos ha llamado la atención que un número muy alto traiga bollería industrial(35%), fruta(25%) y son pocos los que no traen nada. Los alumnos de Secundaria traen bocadillos hechos de casa(33%) y bollería industrial(23%). Son pocos los que traen fruta, y hay un porcentaje alto que no trae almuerzo (28%).

Gure ikasleek ikerketa bat egin dute gure hamaiketakoaren inguruan. Emaitzak hauek izan dira:

Lehen hezkuntzan deigarria izan da kopuru hadi batek ekartzen duela opil industriala (% 35), fruta (% 25) eta gutxi batzuk ezer gabe etortzen dira. Bigarren hezkuntzakoek etxean egindako ogitartekoak ekartzen dituzte (%33) opil industriala (% 23) fruta gutxi ekartzen dute eta portzentai handi batek ez du ezer ekartzen (%28).

CONTENEDORES DE RECICLAJE QUÉ SE ECHA Y QUÉ NO Infoecología EL CONTENEDOR VERDE SÍ NO VIDRIO Botellas de vidrio de cualquier color Tarros de vidrio Frascos de conservas Tarros de cosmética y perfumería CRISTAL Lunas de automóviles Bombillas Espejos Cristales de ventana Tubos fluorescentes (Éstos deben depositarse en los Puntos Limpios o Centros de Recogida y Reciclaje*) Recomendación: Retire las tapas de los envases de vidrio antes de llevarlos al contenedor. * Solicite información en su ayuntamiento.     EL CONTENEDOR AZUL SÍ NO Periódicos y revistas Propaganda Cajas pequeñas de cartón (galletas, detergente) Envases de cartón para huevos Bolsas de papel Briks Pañales Papeles sucios o papeles encerados, metalizados o plastificados Recomendación: Pliegue los cartones antes de introducirlos en el contenedor. No deje cajas fuera del contenedor.    EL CONTENEDOR AMARILLO SÍ * NO Envases metálicos ·                  Botes de bebidas (cerveza, refrescos) ·                  Latas de conservas (vegetales, cárnicas, de pescado, comida para animales domésticos…) ·                  Aerosoles (desodorante, laca, limpiadores de cocina, abrillantadores de la madera…) ·                  Platos y bandejas de aluminio (p. ej., los de comidas preparadas) ·                  Chapas y latas de metal ·       Materia orgánica ·       Envases de vidrio ·       Papel y cartón ·       Juguetes ·       Electrodomésticos ·       Biberones ·       Guantes de goma ·       Utensilios de cocina ·       Cajas de fruta ·       Cubos de plástico ·       Pilas Briks ·                  Briks de leche, nata, batidos, zumos, vino, caldo... Envases de plástico para alimentación ·                  Botellas (agua, refrescos, leche, zumo, aceite comestible, vinagre, salsas…) ·                  Envases de productos lácteos (yogures, flan y otros postres lácteos, queso, mantequilla, margarina…) ·                  Bandejas y cajas de "corcho blanco" (las de la fruta, verduras, carne, pollo y pescado envasados, y las que vienen con algunos tipos de helados); hueveras de plástico; vasos, platos y cubiertos de plástico desechables; tapas y tapones de plástico, etc. Envases de plástico para productos de aseo y limpieza ·                  Botes de plástico de productos de aseo (champú, cremas, desodorante, pasta dentífrica, gel de baño, jabón líquido…) ·                  Botes de plástico de productos de limpieza (limpiadores domésticos, lejía, amoniaco, suavizante, detergentes líquidos y en polvo, sprays de limpieza…) Bolsas y envoltorios de plástico y aluminio ·                  Bolsas de plástico para alimentos (de leche, congelados, frutas, verduras, pan de molde, bollería, pasta, legumbres, cereales…) ·                  Bolsas y recipientes de aluminio para alimentos (alimentos infantiles, sopas, purés, pastas precocinadas, café, aperitivos, frutos secos, patatas fritas, bandejas para comidas preparadas...) ·                  Bolsas que entregan las tiendas, supermercados, lavanderías, etc. para transportar los productos adquiridos…) ·                  Envases de productos de charcutería (embutidos, jamón, bacón, queso…) ·                  Envoltorios de plástico (el film transparente que acompaña a las bandejas de carnes, frutas, verduras y pescado; el que envuelve a muchas revistas, fascículos, prensa…; el que se emplea para proteger cajas de cartón y plástico, etc.…) ·                  Film de polietileno transparente o de aluminio (el que se compra en bobinas y se emplea en casa para envolver alimentos frescos) ·                  El plástico y el aluminio de los envases tipo blíster (son los envases donde vienen las pilas o los de las cajitas de cuchillas de afeitar, etc.) Recomendación: Limpie los envases y aplástelos para reducir su volumen antes de tirarlos al contenedor. * Fuente: Ayuntamiento de Madrid. Área de medio ambiente.(http://www.mambiente.munimadrid.es/nuevo_residuos/5.1envases.htm)

(Fuente: http://www.infoecologia.com/Reciclaje/Aprende_a_reciclar_cbenito2004.htm