Foro Escolar Agenda 21

El pasado mes de abril, 8 alumnos del colegio ( 2 de infantil y 6 de primaria) asistimos al foro escolar de Agenda 21 donde tuvimos oportunidad de compartir nuestras ideas acerca de la biodiversidad. Conocimos a otros niños y niñas de otros colegios que nos contaron sus ideas y con los que jugamos. Al finalizar realizamos una exposición de nuestras proposiciones que serán trasladadas al ayuntamiento dentro del foro escolar. ¡Que importante es la biodiversidad!

Aurreko apirilean eskolako 8 lagun (2 haur hezkuntzakoa eta 6 lehen hezkuntzakoa) eskolako agenda 21 forora joan ginen, eta hor biodibertsitatearen ideiak elkarbanatzeko aukera izan genuen. Beste ume batzuk ezagutu genituen, beroien ideiak kontatu zizkiguten eta beroiekin jokatu genuen. Foroa amaitzerakoan gure proposamenak aurkeztu genituen, eta horiek, eramango dituzte udaletxera. Zein garrantzitsua den biodibertsitatea!

Cajas-nido

Hemos visto que el patio de nuestro colegio tiene numeroso visitantes alados que vienen a por sus recompensas cuando nos subimos a clase. Gorriones y sobre todo palomas están esperando que nos vayamos para recoger nuestras migas de pan, galletas, etc... para comer.

En nuestro interés de aumentar la biodiversidad que nos rodea en el cole  ya tenemos preparadas las cajas-nido para colocar en los árboles del colegio. A ver si tenemos suerte y se instalan alguna familia de Herrerillo o Carbonero.

ZUHAITZA LANDATZERA JOAN GINEN!!!!!!!

Gehienak bizi garen hirian, Gasteizen,  eraztun berdeaz gozatzeko aukera daukagu. Baina betidanik izan dugu eraztun berde hau?ez horixe!

 Eraztun berdea,  hiri inguruko ingurumena  zaharberritzeko asmo handiko plan baten ondorioa izan da. Orain dela urte batzuk, nekazariek landatutako  laborantza lurrak ugaritzen hasi ziren eta Gasteiz inguruko txoko asko zabortegietan bihurtzen hasi ziren ere, honen ondorioz, balio ekologiko haundiko baso eta paisaiak galtzen hazi ziren ere. Orduantxe, Gasteizko Udala lanean hasi zen hiri inguruko hainbat paraje aldatzeko. Ordutik, 16.000 baino zuhaitz gehiago landatu izan dira gure eraztun berdearen inguruan.

Urkideko hirugarren mailako ikasleak aurten ere, eraztun berde hori aberasteko zuhaitzak landatzera animatu gara. Ez da erronka erraza izan. Abenduan Olarizura hurbildu ginen gure erkametz eta haritzak jasotzera eta denbora batez gure etxean zaindu eta gero, Mariturri inguruan landatu ditugu.

Guretzat oso esperientzia polita eta interesgarria izan da eta Gasteiz hiri osasuntsuagoa eta naturalagoa izateko laguntzeagatik argazkian ikusten den bezain pozik gaude. Hurrengoan ere han izango gara!

Naiara Castillo (3.Cko tutora)

ASTE SANTUKO PROIEKTUAK

1. AUKERA

NESPRESSO EDUKIONTZIEZ EGINDAKO

ESKULANAK
“Marigorringoaren” brotxea Nespresso edukiontziez egina.

1ª OPCIÓN

MANUALIDADES CON

CÁPSULAS NESPRESO
Broche “Mariquita” hecha con cápsulas de Nespresso

Hontza

Búho

2. AUKERA

TAPOIEZ EGINDAKO ESKULANAK

Zertarako botilen tapoiak bota zerbait berria eta dotorea egiteko baliogarriak badira? Botiletako tapoiak familiako guztiok disfrutatzeko zenbait arte-lanen oinarri izan daitezke.

Plastikozko botiletako

tapoiez egindako igelak

Haurrentzako eslulan disbertigarrienak eta egiteko politenak izaten dira, gainera haiekin ere egin ditzakegu haiek ongi pasatzeko.

Honetan botiletako tapoiak erabiliz igel batzuk egingo ditugu. Honela plastikoa birziklatu dezakegu, gure ingurumenaren babesta helburu bezela.

2ª OPCIÓN

MANUALIDADES CON TAPONES

¿Por qué tirar las tapas de las botellas si se pueden utilizar para crear algo hermoso y nuevo? Las tapas de las botellas constituyen la base de una variedad de proyectos de arte que pueden disfrutar todos en familia.

Ranas con tapas de botellas de plástico

Las manualidades para niños son las más simpáticas y las más bonitas de hacer, además podemos hacerlas con ellos para que también se diviertan.

En esta ocasión haremos unas ranas con tapas de botellas y también haremos reciclaje de plástico, tan importante para nuestro medio ambiente.

¿Qué almorzamos en el cole?/ Zein da gure hamaiketakoa eskolan?

Nuestros alumnos han realizado un estudio de lo que almorzamos en el cole y hemos llegado a la siguiente conclusión:

En primaria nos ha llamado la atención que un número muy alto traiga bollería industrial(35%), fruta(25%) y son pocos los que no traen nada. Los alumnos de Secundaria traen bocadillos hechos de casa(33%) y bollería industrial(23%). Son pocos los que traen fruta, y hay un porcentaje alto que no trae almuerzo (28%).

Gure ikasleek ikerketa bat egin dute gure hamaiketakoaren inguruan. Emaitzak hauek izan dira:

Lehen hezkuntzan deigarria izan da kopuru hadi batek ekartzen duela opil industriala (% 35), fruta (% 25) eta gutxi batzuk ezer gabe etortzen dira. Bigarren hezkuntzakoek etxean egindako ogitartekoak ekartzen dituzte (%33) opil industriala (% 23) fruta gutxi ekartzen dute eta portzentai handi batek ez du ezer ekartzen (%28).

CONTENEDORES DE RECICLAJE QUÉ SE ECHA Y QUÉ NO Infoecología EL CONTENEDOR VERDE SÍ NO VIDRIO Botellas de vidrio de cualquier color Tarros de vidrio Frascos de conservas Tarros de cosmética y perfumería CRISTAL Lunas de automóviles Bombillas Espejos Cristales de ventana Tubos fluorescentes (Éstos deben depositarse en los Puntos Limpios o Centros de Recogida y Reciclaje*) Recomendación: Retire las tapas de los envases de vidrio antes de llevarlos al contenedor. * Solicite información en su ayuntamiento.     EL CONTENEDOR AZUL SÍ NO Periódicos y revistas Propaganda Cajas pequeñas de cartón (galletas, detergente) Envases de cartón para huevos Bolsas de papel Briks Pañales Papeles sucios o papeles encerados, metalizados o plastificados Recomendación: Pliegue los cartones antes de introducirlos en el contenedor. No deje cajas fuera del contenedor.    EL CONTENEDOR AMARILLO SÍ * NO Envases metálicos ·                  Botes de bebidas (cerveza, refrescos) ·                  Latas de conservas (vegetales, cárnicas, de pescado, comida para animales domésticos…) ·                  Aerosoles (desodorante, laca, limpiadores de cocina, abrillantadores de la madera…) ·                  Platos y bandejas de aluminio (p. ej., los de comidas preparadas) ·                  Chapas y latas de metal ·       Materia orgánica ·       Envases de vidrio ·       Papel y cartón ·       Juguetes ·       Electrodomésticos ·       Biberones ·       Guantes de goma ·       Utensilios de cocina ·       Cajas de fruta ·       Cubos de plástico ·       Pilas Briks ·                  Briks de leche, nata, batidos, zumos, vino, caldo... Envases de plástico para alimentación ·                  Botellas (agua, refrescos, leche, zumo, aceite comestible, vinagre, salsas…) ·                  Envases de productos lácteos (yogures, flan y otros postres lácteos, queso, mantequilla, margarina…) ·                  Bandejas y cajas de "corcho blanco" (las de la fruta, verduras, carne, pollo y pescado envasados, y las que vienen con algunos tipos de helados); hueveras de plástico; vasos, platos y cubiertos de plástico desechables; tapas y tapones de plástico, etc. Envases de plástico para productos de aseo y limpieza ·                  Botes de plástico de productos de aseo (champú, cremas, desodorante, pasta dentífrica, gel de baño, jabón líquido…) ·                  Botes de plástico de productos de limpieza (limpiadores domésticos, lejía, amoniaco, suavizante, detergentes líquidos y en polvo, sprays de limpieza…) Bolsas y envoltorios de plástico y aluminio ·                  Bolsas de plástico para alimentos (de leche, congelados, frutas, verduras, pan de molde, bollería, pasta, legumbres, cereales…) ·                  Bolsas y recipientes de aluminio para alimentos (alimentos infantiles, sopas, purés, pastas precocinadas, café, aperitivos, frutos secos, patatas fritas, bandejas para comidas preparadas...) ·                  Bolsas que entregan las tiendas, supermercados, lavanderías, etc. para transportar los productos adquiridos…) ·                  Envases de productos de charcutería (embutidos, jamón, bacón, queso…) ·                  Envoltorios de plástico (el film transparente que acompaña a las bandejas de carnes, frutas, verduras y pescado; el que envuelve a muchas revistas, fascículos, prensa…; el que se emplea para proteger cajas de cartón y plástico, etc.…) ·                  Film de polietileno transparente o de aluminio (el que se compra en bobinas y se emplea en casa para envolver alimentos frescos) ·                  El plástico y el aluminio de los envases tipo blíster (son los envases donde vienen las pilas o los de las cajitas de cuchillas de afeitar, etc.) Recomendación: Limpie los envases y aplástelos para reducir su volumen antes de tirarlos al contenedor. * Fuente: Ayuntamiento de Madrid. Área de medio ambiente.(http://www.mambiente.munimadrid.es/nuevo_residuos/5.1envases.htm)

(Fuente: http://www.infoecologia.com/Reciclaje/Aprende_a_reciclar_cbenito2004.htm