miércoles, 28 de marzo de 2012

ASTE SANTUKO PROIEKTUAK

1. AUKERA

NESPRESSO EDUKIONTZIEZ EGINDAKO
ESKULANAK
“Marigorringoaren” brotxea Nespresso edukiontziez egina.



1ª OPCIÓN

MANUALIDADES CON
CÁPSULAS NESPRESO
Broche “Mariquita” hecha con cápsulas de Nespresso

Hontza


Búho

2. AUKERA

TAPOIEZ EGINDAKO ESKULANAK

Zertarako botilen tapoiak bota zerbait berria eta dotorea egiteko baliogarriak badira? Botiletako tapoiak familiako guztiok disfrutatzeko zenbait arte-lanen oinarri izan daitezke.
Plastikozko botiletako
tapoiez egindako igelak
Haurrentzako eslulan disbertigarrienak eta egiteko politenak izaten dira, gainera haiekin ere egin ditzakegu haiek ongi pasatzeko.
Honetan botiletako tapoiak erabiliz igel batzuk egingo ditugu. Honela plastikoa birziklatu dezakegu, gure ingurumenaren babesta helburu bezela.






2ª OPCIÓN

MANUALIDADES CON TAPONES

¿Por qué tirar las tapas de las botellas si se pueden utilizar para crear algo hermoso y nuevo? Las tapas de las botellas constituyen la base de una variedad de proyectos de arte que pueden disfrutar todos en familia.
Ranas con tapas de botellas de plástico
Las manualidades para niños son las más simpáticas y las más bonitas de hacer, además podemos hacerlas con ellos para que también se diviertan.
En esta ocasión haremos unas ranas con tapas de botellas y también haremos reciclaje de plástico, tan importante para nuestro medio ambiente.

martes, 28 de febrero de 2012

Urkide green kapitalarekin!!!!

¡Menudos carnavales hemos pasado en Infantil! este año nos hemos disfrazado de...¡Green Capital! La gran marea verde inundó nuestros pasillos, concienciandonos de que hemos de cuidar nuestro planeta y así se vea porque somos la capital verde europea!



A zer nolako inauterik pasa dugun eskolan! Aurten Green kapitalaren mozorroa jantzi dugu eta gure pasilloak berdez margotu genituen gure kamisetekin denok ikusteko zaintzen dugula gure ingurua eta zergatik garen Green Capital!!

¿Qué almorzamos en el cole?/ Zein da gure hamaiketakoa eskolan?

Nuestros alumnos han realizado un estudio de lo que almorzamos en el cole y hemos llegado a la siguiente conclusión:

En primaria nos ha llamado la atención que un número muy alto traiga bollería industrial(35%), fruta(25%) y son pocos los que no traen nada. Los alumnos de Secundaria traen bocadillos hechos de casa(33%) y bollería industrial(23%). Son pocos los que traen fruta, y hay un porcentaje alto que no trae almuerzo (28%).



Gure ikasleek ikerketa bat egin dute gure hamaiketakoaren inguruan. Emaitzak hauek izan dira:

Lehen hezkuntzan deigarria izan da kopuru hadi batek ekartzen duela opil industriala (% 35), fruta (% 25) eta gutxi batzuk ezer gabe etortzen dira. Bigarren hezkuntzakoek etxean egindako ogitartekoak ekartzen dituzte (%33) opil industriala (% 23) fruta gutxi ekartzen dute eta portzentai handi batek ez du ezer ekartzen (%28).

lunes, 6 de febrero de 2012



CONTENEDORES DE RECICLAJE
QUÉ SE ECHA Y QUÉ NO
EL CONTENEDOR VERDE
NO
VIDRIO
Botellas de vidrio de cualquier color
Tarros de vidrio
Frascos de conservas
Tarros de cosmética y perfumería
CRISTAL
Lunas de automóviles
Bombillas
Espejos
Cristales de ventana
Tubos fluorescentes

(Éstos deben depositarse en los Puntos Limpios o Centros de Recogida y Reciclaje*)
Recomendación: Retire las tapas de los envases de vidrio antes de llevarlos al contenedor.
* Solicite información en su ayuntamiento.
   
EL CONTENEDOR AZUL
NO
Periódicos y revistas
Propaganda
Cajas pequeñas de cartón (galletas, detergente)
Envases de cartón para huevos
Bolsas de papel
Briks
Pañales
Papeles sucios o papeles encerados, metalizados o plastificados
Recomendación: Pliegue los cartones antes de introducirlos en el contenedor. No deje cajas fuera del contenedor.
  
EL CONTENEDOR AMARILLO
SÍ *
NO
Envases metálicos
·                  Botes de bebidas (cerveza, refrescos)
·                  Latas de conservas (vegetales, cárnicas, de pescado, comida para animales domésticos…)
·                  Aerosoles (desodorante, laca, limpiadores de cocina, abrillantadores de la madera…)
·                  Platos y bandejas de aluminio (p. ej., los de comidas preparadas)
·                  Chapas y latas de metal
·       Materia orgánica
·       Envases de vidrio
·       Papel y cartón
·       Juguetes
·       Electrodomésticos
·       Biberones
·       Guantes de goma
·       Utensilios de cocina
·       Cajas de fruta
·       Cubos de plástico
·       Pilas
Briks
·                  Briks de leche, nata, batidos, zumos, vino, caldo...
Envases de plástico para alimentación
·                  Botellas (agua, refrescos, leche, zumo, aceite comestible, vinagre, salsas…)
·                  Envases de productos lácteos (yogures, flan y otros postres lácteos, queso, mantequilla, margarina…)
·                  Bandejas y cajas de "corcho blanco" (las de la fruta, verduras, carne, pollo y pescado envasados, y las que vienen con algunos tipos de helados); hueveras de plástico; vasos, platos y cubiertos de plástico desechables; tapas y tapones de plástico, etc.
Envases de plástico para productos de aseo y limpieza
·                  Botes de plástico de productos de aseo (champú, cremas, desodorante, pasta dentífrica, gel de baño, jabón líquido…)
·                  Botes de plástico de productos de limpieza (limpiadores domésticos, lejía, amoniaco, suavizante, detergentes líquidos y en polvo, sprays de limpieza…)
Bolsas y envoltorios de plástico y aluminio
·                  Bolsas de plástico para alimentos (de leche, congelados, frutas, verduras, pan de molde, bollería, pasta, legumbres, cereales…)
·                  Bolsas y recipientes de aluminio para alimentos (alimentos infantiles, sopas, purés, pastas precocinadas, café, aperitivos, frutos secos, patatas fritas, bandejas para comidas preparadas...)
·                  Bolsas que entregan las tiendas, supermercados, lavanderías, etc. para transportar los productos adquiridos…)
·                  Envases de productos de charcutería (embutidos, jamón, bacón, queso…)
·                  Envoltorios de plástico (el film transparente que acompaña a las bandejas de carnes, frutas, verduras y pescado; el que envuelve a muchas revistas, fascículos, prensa…; el que se emplea para proteger cajas de cartón y plástico, etc.…)
·                  Film de polietileno transparente o de aluminio (el que se compra en bobinas y se emplea en casa para envolver alimentos frescos)
·                  El plástico y el aluminio de los envases tipo blíster (son los envases donde vienen las pilas o los de las cajitas de cuchillas de afeitar, etc.)
Recomendación: Limpie los envases y aplástelos para reducir su volumen antes de tirarlos al contenedor.
* Fuente: Ayuntamiento de Madrid. Área de medio ambiente.(http://www.mambiente.munimadrid.es/nuevo_residuos/5.1envases.htm)


(Fuente: http://www.infoecologia.com/Reciclaje/Aprende_a_reciclar_cbenito2004.htm

martes, 20 de diciembre de 2011

CONCURSO MASCOTA MEDIO AMBIENTE

Ya tenemos ganadora del concurso de mascotas de Agenda 21.

La vencedora de este año ha sido Naia Urraca (5º Primaria B).

¡FELICIDADES!
ZORIONAK!
CONGRATULATIONS!

Denon laranja!

6. mailakoek laranja polit bat egin genuen denon artean. Aurten Agenda 21ek proposatutako gaia ELIKADURA JASANGARRIA da eta horren inguruan ekintza bat prestatu genuen.
Denen eskuak paper batean marraztu,moztu eta laran kolorearekin margotu. Gero,esku guztiak batu eta paretan itsastsi genituen. Honako laranja polita geratu da!
Gure esku dago elikadura jasangarria aurrera eramatea. Eman bostekoa elikadurari!

miércoles, 14 de diciembre de 2011

Se acaba el otoño....


¡Se acaba el otoño! Y llega el frio invierno. Pero nosotros ya estamos preparados para recibirlo con energía, porque nos hemos alimentado muy bien y hemos visto lo importante que es comer los frutos propios del otoño: Un día nos vino el castañero a contarnos lo importate que es que cuidemos nuestro entorno para tener buenas castañas como las que luego comimos. Otra semana estuvimos viento las diferentes frutas que podemos comer solo en otoño e hicimos una fiesta merendando kiwis, naranjas, platanos, uvas, granadas, mandarinas,...Y para acabar el otoño hicimos una semana de almuerzo saludable trayendo para almorzar lo que los y las profes nos decían: bocadillos, yogures, fruta....y nada de chuches, que ya vimos en la piramide de la alimentación que había que comer pocas veces.
Por eso en Educación Infantil estamos llenos de energía para trabajar, jugar y defendernos de los frios y los catarros que traiga el bonito invierno.

Las niñas y niños de Educación Infantil.